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新闻中心

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26

2020-01

教育部:教育系统要做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防...
1月22日,四川省教育厅发出通知要求全省教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。

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2019-12

历时一年,金苹果千名教师共研区域环创新发展
近日,金苹果学前教育集团班级区域环境创设展示及交流活动圆满落幕。为期一年,覆盖金苹果37家园所及教师,历经园内研讨、联盟分享,再到集团级10个分会场、12个...

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2019-12

来,一起走进孩子的世界!2019PAT家庭教育论坛成功举行...
12月1日,由金苹果家庭教育研究中心主办的2019PAT家庭教育论坛(PAT,Parents As Teachers)如期举行。来自教育、医学、心理学、管理学等行业14位专家,聚焦0-18岁...

20

2019-11

关注儿童生活 聚焦课程质量:2019年成都市幼儿园课程建...
为进一步增强幼儿园课程意识,提高课程的生命力和实施者的专业能力,提升幼儿园园长的课程领导力,推动幼儿园内涵发展,11月19日,由成都市教育科学研究院主办的...

特色教育

characteristic education

浸入式的双语教育

Immersion-Style Bilingual Education

视幼儿的语言发展和语言学习为整体,让孩子的英语学习与实际生活融为一体,从而自然而然地获得语言经验;让孩子的英语学习与各领域的教育渗透整合,在过程中构建英语思维,启蒙幼儿对多元文化的理解,培养幼儿运用国际语言交流的能力,并初步形成国际视野。

体验式的生存磨难教育

Experiential Survival Education

体验式的生存磨难课程:通过富有挑战性的生存环境、透过身体移动动作、身体稳定动作和操控用具;发展身体的肌耐力、协调能力、灵巧性及运动的技能;以健康心理教育与情感教育、以劳动创造及合理分配为主线的财富教育、游戏化生活能力教育、环保教育等,培养幼儿自我?;ひ馐逗蜕钭岳砟芰?,让幼儿在活动中劳其筋骨、砺其心智、学会生存。

探究式的科创教育

Explorative Science & Innovation Education

感知奇趣现象,探索科学奥妙的科创教育,秉持“做中学”、“STEAM”的教育思想,强调孩子的学习方法、思维方法和学习态度的培养,让孩子利用现实情景,从现实生活中取材,注重探索与发现的过程,让孩子在动手做的过程中理解知识,掌握方法,学会思考与交流,懂得分析问题与解决问题,促进孩子创新意识与实践能力的发展。

挑战式的戏剧教育

Challenging Theatre & Drama Education

运用戏剧的元素设计各种体验渗透到教育中,让孩子们在真实的语言交流场景中以戏剧角色的身份去听和说,让身边的每一个地方都成为一个小小“舞台”,让每一个孩子能成为自己心目中的小小“演员”,让他们在其中学会自信,坚定走好人生每一步,学会控制,独立思考,以更好的状态对应人生每一个挑战。

感悟式的国学教育

Enlightening Sinology Education

传统国学是中国流传已久的文化瑰宝。金苹果的“国学教育”是以世界眼光和中国灵魂为主线,用“国学教育”的核心理念和方法对儿童进行中国传统文化的熏陶和培养,使儿童成长、发展成为内涵修养丰富,外在气质优雅的快乐的人。传统礼仪、唐诗宋词、三字经……传统国学蕴含着丰富的知识和无穷的智慧,将其渗透于儿童的学习和生活中,播撒下文化传承的种子。 

启迪式的快乐阅读

Multi-intelligence Development through Reading

为幼儿创造丰富的多元阅读环境,激发幼儿阅读兴趣,养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力;在阅读学习的过程中学会独立思考,让阅读打开幼儿心智之门,促进幼儿全面健康的发展;让阅读成为孩子的一种生活方式,让孩子的终身学习从阅读开始。

整合式的艺术教育

Integrated Art Education

绘画、舞蹈、陶艺、跆拳道等个性化艺术课程的设立,陶冶了幼儿情操,也培养了孩子的语言、肢体律动、认知、人际关系和创意。延伸至家庭的艺术互动,形成共构式的艺术合力,全面建立审美意识,增强审美情趣,提高审美层次。

自主式的博物馆教育

Self-managed Library Education

充分利用园内外博物馆资源,在广泛关注、积极参与中形成博物意识,在探究实践、深入学习中提升博学素养,在互动体验、分享交流中,拥有博爱情怀。激发幼儿关注生活,善于观察、勤于思考、乐于发问,在实践操作中积累相关的学习方法和经验,为终身发展奠定基础。

特色教育

characteristic education

B

浸入式

ilingual

B

浸入式

的双语教育

ilingual

浸入式的双语教育

Bilingual

视幼儿的语言发展和语言学习为整体,让孩子的英语学习与实际生活融为一体,从而自然而然地获得语言经验;让孩子的英语学习与各领域的教育渗透整合,在过程中构建英语思维,启蒙幼儿对多元文化的理解,培养幼儿运用国际语言交流的能力,并初步形成国际视野。

E

体验式

xperiential survival

E

体验式

的生存磨难教育

xperiential survival

体验式的生存磨难教育

Experiential Survival

体验式的生存磨难课程:通过富有挑战性的生存环境、透过身体移动动作、身体稳定动作和操控用具;发展身体的肌耐力、协调能力、灵巧性及运动的技能;以健康心理教育与情感教育、以劳动创造及合理分配为主线的财富教育、游戏化生活能力教育、环保教育等,培养幼儿自我?;ひ馐逗蜕钭岳砟芰?,让幼儿在活动中劳其筋骨、砺其心智、学会生存。

S

探究式

cience & innovation

S

探究式

的科创教育

cience & innovation

探究式的科创教育

Science & Innovation

感知奇趣现象,探索科学奥妙的科创教育,秉持“做中学”、“STEAM”的教育思想,强调孩子的学习方法、思维方法和学习态度的培养,让孩子利用现实情景,从现实生活中取材,注重探索与发现的过程,让孩子在动手做的过程中理解知识,掌握方法,学会思考与交流,懂得分析问题与解决问题,促进孩子创新意识与实践能力的发展。

T

挑战式

heatre & drama

T

挑战式

的戏剧教育

heatre & drama

挑战式的戏剧教育

Theatre & Drama

运用戏剧的元素设计各种体验渗透到教育中,让孩子们在真实的语言交流场景中以戏剧角色的身份去听和说,让身边的每一个地方都成为一个小小“舞台”,让每一个孩子能成为自己心目中的小小“演员”,让他们在其中学会自信,坚定走好人生每一步,学会控制,独立思考,以更好的状态对应人生每一个挑战。

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感悟式

inology

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感悟式

的国学教育

inology

感悟式的国学教育

Sinology

传统国学是中国流传已久的文化瑰宝。金苹果的“国学教育”是以世界眼光和中国灵魂为主线,用“国学教育”的核心理念和方法对儿童进行中国传统文化的熏陶和培养,使儿童成长、发展成为内涵修养丰富,外在气质优雅的快乐的人。传统礼仪、唐诗宋词、三字经……传统国学蕴含着丰富的知识和无穷的智慧,将其渗透于儿童的学习和生活中,播撒下文化传承的种子。 

R

启迪式

eading

R

启迪式

的快乐阅读

eading

启迪式的快乐阅读

Reading

为幼儿创造丰富的多元阅读环境,激发幼儿阅读兴趣,养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力;在阅读学习的过程中学会独立思考,让阅读打开幼儿心智之门,促进幼儿全面健康的发展;让阅读成为孩子的一种生活方式,让孩子的终身学习从阅读开始。

A

整合式

rt

A

整合式

的艺术教育

rt

整合式的艺术教育

Art

绘画、舞蹈、陶艺、跆拳道等个性化艺术课程的设立,陶冶了幼儿情操,也培养了孩子的语言、肢体律动、认知、人际关系和创意。延伸至家庭的艺术互动,形成共构式的艺术合力,全面建立审美意识,增强审美情趣,提高审美层次。

L

自主式

ibrary

L

自主式

的博物馆教育

ibrary

自主式的博物馆教育

Library

充分利用园内外博物馆资源,在广泛关注、积极参与中形成博物意识,在探究实践、深入学习中提升博学素养,在互动体验、分享交流中,拥有博爱情怀。激发幼儿关注生活,善于观察、勤于思考、乐于发问,在实践操作中积累相关的学习方法和经验,为终身发展奠定基础。